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簡(jiǎn)歷：男，1951年1月生，華南師范大學(xué)原副校長(cháng)，教授，博士生導師。曾任中國心理學(xué)會(huì )副理事長(cháng)、教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導委員會(huì )副主任。廣東省“珠江學(xué)者特聘教授”。
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獲獎情況：專(zhuān)著(zhù)《文本閱讀信息加工過(guò)程研究》獲第五屆教育部中國高等學(xué)校科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果（人文社科）一等獎；專(zhuān)著(zhù)《中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力研究》獲第二屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎；系列論文《中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力研究》獲第三屆全國教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果一等獎；論文《文本閱讀過(guò)程信息協(xié)調性整合的實(shí)驗研究》獲第一屆廣東省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。
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學(xué)術(shù)貢獻：出版學(xué)術(shù)著(zhù)作30多部，發(fā)表研究論文260多篇。其中，在國際公認的綜合性頂級學(xué)術(shù)刊物PNAS、國際心理學(xué)頂級刊物Human?Brain?Mapping等權威刊物發(fā)表論文20多篇，研究成果被寫(xiě)進(jìn)多本國外權威教科書(shū)；在國內最權威的心理學(xué)刊物《心理學(xué)報》發(fā)表論文40多篇，在國內CSSCI心理學(xué)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200多篇。在心理學(xué)研究領(lǐng)域有突出貢獻。
